実際に作ってもらった帯です。

第2回の図書活動を2/3に行ってきました。

2/3といえば、、、節分！！なので鬼に関する本の読み聞かせをしました。みんな楽しそうに絵をみたり、いろいろ話しながら進めました。

後半は本の帯作りをしました。昔話の本を選んでもらい、自分が良いと思ったセリフと感想を書いてもらいました。みんな思い思いに書いてもらい、グループ内で発表をしてもらいました。

色画用紙を取り合うなどのハプニングがありましたが、これが小学校での活動の厳しい現実ですね。。

昨日の授業で、今までの活動について発表を行いました。

授業は今月で終わりますが、私たちのグループは2月も養正小学校さんで活動を2回行います。2/3、2/17に2日間の予定です。

第1回目の活動を終え、クラス内で発表し今までの活動を振り返ると、良いメンバーで活動ができているなと感じました。

まだまだ頑張っていきます！

1/12 養正小学校で本の読み聞かせとしおり作りを行いました。

読み聞かせは、今年の干支に合わせて「おさるとぼうしうり」という本を選びました。

しおり作りは、みんなのお気に入りの本を選んでもらいオリジナルのしおりを作ってもらい、さらに発表してもらいました。しおりには、題名、主人公、感想を書いてもらいました。

1年生のみんなはずっとパワフルで、活動も楽しんでいる様子が見られました。

皆さん、ご協力ありがとうございました！

しおり作りに向けて、私たちは生徒に見せるための大きな見本のしおりを作りました。

本の上に出るところにはおさるさんの顔。

下には本のタイトル「おさるとぼうしうり」

本に出てくる人の名前「おとこのひととおさる」と書きました。

そして最後に、おさるの動きが面白かったですと感想を書きました。

工作のような作業は楽しい気持ちになりますね^_^

1/12に控えた実施に向けて 準備を進めています。

1/12は 養正小学校の1年生のみんなとお気に入りの本のしおり作り読み聞かせを計画しています！

生徒たちの発表の話型の写真です。

私たちが作成した帯の試作。色をつけるともっと可愛くなります。「本を読んでもらう」ということを行ってもらったのちに、この作業で楽しみを更に感じてもらうことが狙いです。

実際にしおり・帯作りを私たちで考えました！所要時間は15分程度。まだまだ実施案を深く練らなければなりませんね。。。

遅くなりましたが、11/29にゼスト御池で開かれたトレードフェアに参加させていただきました。

他のグループの様々な活動を目の当たりにし、たくさんの方からお話を聞かせていただいて、今後の活動への良いアドバイスもいただきました！たくさんの刺激を得て、次へのステップへと繋げていきます。

今日は実際のプロジェクトの概要を書いたチラシの作成を行いました。チラシに記載すべき必要な情報をきちんと絞って、林さんが素敵なイラストともにデザインを描いてくれました^_^ 児童・保護者様を引きつけるようなイラストになったと思います。これからは色をつける作業をしたら、ぬくもりが出て良いかもしれませんね♪

11/29にゼスト御池で行われる催しに向けて活動を進めています^_^ プロジェクトの企画書やチラシ広告作りなど。みんなで役割分担をすることで作業をしています。こうしてグループ全員で集まると、やる気は一層増しますね！

まだまだ準備途中…。これからも作業をすすめ、プロジェクト発表に向けてみんなで頑張っていきます！！

11/5の授業時間では訪問した2校の小学校についてグループメンバーで情報の共有をしました。これからどこの小学校で活動をしていくのか、活動計画をより具体的にするために話し合いました！私たちが得た情報で、何ができるのか、私たちなりの強みとは、、、もっともっと考えていく必要があります。またこれからは宣伝をしていくためのチラシ作りに取り掛かっていきます。

11/4 立命館小学校のメディアセンターを訪問しました。図書室担当の先生からお話を聞き、実際に児童2人とお話しする機会がありました。児童2人は私たちにたくさん図書室について教えてくれたり、好きな本、図書室の好きなところたくさん案内して教えてくれました！メディアセンターは非常に設備が整っており、児童たちの読書への意欲が感じられました。木のぬくもりに溢れ素晴らしい環境だと思いました。立命館小学校の先生方、お話ししてくれた2人、ありがとうございました^_^

10/30 京都市左京区にある養正小学校へ訪問し、先生から図書室の現状についてお話を聞き、実際に図書室を拝見させていただきました。小さい部屋ではありますが、ものすごく本がいっぱい！本の種類もたくさん！私たちが懐かしい〜となる本も多くありました。

そして私たちが初めて知ったことがありました。それは、京都市が行っている「読書ノート」。みんなが読んだ本を記録していくノートが児童一人一人に用意されています。一冊のノートに100冊まで本のタイトルが記入できます。自分の読んだ本を記録していくと、今までの記録が残って、なんだか嬉しくなりますね^_^ 後から見返すのも楽しみになると思います。

実際に図書室に行って、先生方とお話ししたことで得たことが多くありました。養正小学校の先生方、貴重なお時間をありがとうございました！